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PRESENTACIÓN

La regeneración de los sentidos a la que alude el título de este número es también una doble apuesta: una reflexión crítico sobre el propio sentido actual de las disciplinas aquí convocadas. Situar la investigación y la docencia en artes y letras en contextos más amplios que los suyos propios es también reflexionar sobre los sentidos mismos de la investigación y la docencia en estos campos. En estos momentos, ¿es posible abordar la actualización de la investigación y la docencia en el ámbito de las humanidades sin poner sobre la mesa las condiciones reales de su existencia? Ya no se trata tanto de los conocimientos que adquirimos y producimos; ahora la cuestión crucial es pensar sobre los usos que hacemos de estos conocimientos.